九龍坡區(qū)2022年教育情況介紹
大中小一、基本情況
全區(qū)現(xiàn)有中小學(xué)、幼兒園374所;有普通高校3所、特殊學(xué)校1所、成教中心1所、教師進修學(xué)院1所;在校學(xué)生21萬余人;有專任教師1.3萬人。
二、發(fā)展情況
全區(qū)聚焦聚力教育“五五行動”,?做實做亮“行知、課改、特色、國際、質(zhì)量”五張名片,推動全區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
行知——傳承不息的精神名片。80多年前,人民教育家陶行知先生創(chuàng)辦育才學(xué)校,1950年遷至九龍坡區(qū)謝家灣。全區(qū)繼承弘揚“大愛、奉獻、求真、創(chuàng)新”的行知教育精神,著力打好“行知”牌,實施行知精神弘揚行動。做亮“弘揚行知精神、潛心立德樹人”教育故事分享品牌,組織“行知杯”賽課,舉辦“行知”論壇,做強育才中學(xué)教育集團,打造育才實驗學(xué)校初中品牌。全區(qū)實施“1531”名師工程,培養(yǎng)1000名中青年骨干教師、500名學(xué)科教學(xué)名師、300名學(xué)科帶頭人、100名九龍名師,帶領(lǐng)1.3萬名教師秉承行知風(fēng)度,傳承行知文化,弘揚行知精神,耕耘百年師陶圣地!
國際——走向世界的卓越名片。1960年,周恩來總理曾指示,在全國“若干大城市設(shè)立外國語學(xué)?！?從娃娃開始“培養(yǎng)高層次的外語人才”,九龍坡區(qū)的川外附中,成為全國首批開設(shè)的7所外國語學(xué)校之一。全區(qū)勇?lián)盀閲遗囵B(yǎng)高層次外語人才”的歷史使命,著力打好“國際”牌,實施國際人才培育行動。與四川外國語大學(xué)達成戰(zhàn)略合作,推動川外附中與重慶實驗外語校、九龍坡區(qū)實驗外語校、川外九龍附小等一體化特色發(fā)展,建設(shè)“國際人才”培養(yǎng)基地,做亮外語特色品牌。全區(qū)以面向未來的前瞻視野、開放合作的包容胸懷、走向世界的辦學(xué)追求,以支持川外附中、育才中學(xué)辦好國際部,參與國際競賽交流,多名學(xué)生獲國際競賽獎牌,培育了一批批具有“世界眼光、創(chuàng)新創(chuàng)造、社會責(zé)任”的卓越人才。
課改——開拓創(chuàng)新的改革名片。10多年前,九龍坡區(qū)就開展了“以生為本,減負提質(zhì)”課堂教學(xué)改革,樹立“生命、生活、生長”的生本理念,堅持課堂為核心、課改為驅(qū)動、課程為突破,構(gòu)建起敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、開拓創(chuàng)新的教改氛圍。全區(qū)著力打好“課改”牌,實施高質(zhì)量課堂引領(lǐng)行動,深化落實“雙減”政策,推廣生本課堂、高效課堂、行知課堂、智慧課堂,借助“院區(qū)合作”平臺,舉辦高質(zhì)量課堂展示活動。推行課后服務(wù)“5+2”“1+1”模式,構(gòu)建校本課程、班級課程、活動課程、特色課程,改革經(jīng)驗獲全市教育改革成果一等獎。推廣謝家灣小學(xué)課改經(jīng)驗,被央視《新聞聯(lián)播》頭條報道,“紅梅花兒開,朵朵放光彩”素質(zhì)教育模式榮獲全國教育領(lǐng)域首個中國質(zhì)量獎。全區(qū)以教育評價改革為引領(lǐng),高規(guī)格承辦首屆中國教育評價改革峰會,成功申報評價改革試點區(qū),22所學(xué)校先行先試,教育評價改革獲得市政府真抓實干通報激勵。
特色——“一校一品”的辦學(xué)名片。九龍坡區(qū)堅持“不求校校成名校、但求校校有特色”,精心確立特色、用心發(fā)展特色、匠心物化特色。全區(qū)著力打好“特色”牌,實施“一校一品”特色發(fā)展行動,舉辦首屆學(xué)校特色建設(shè)高峰論壇,建設(shè)30所五育示范校,全區(qū)國家級、市級特色學(xué)校達到68所,占比80%以上,“一校一特色、一校一亮點”充分彰顯。其中,楊家坪中學(xué)“大成教育”人皆能大成,高新實驗一小“美的教育”崇和尚美,歇臺子小學(xué)“鵬遠教育”放飛夢想,蘭花小學(xué)“雅能教育”翰墨飄香,人和中學(xué)“和潤教育”德行至善,華巖小學(xué)“生命教育”讓生生出彩;西彭一小“跳繩+特色”,帶著農(nóng)村孩子跳出重慶、走向世界;西彭二中“中醫(yī)藥種植”以勞增智、以勞育美;鐵路幼兒園“五能評價”探索幼小銜接;特殊教育學(xué)?！拔迕蕾x能”讓特殊孩子陽光成長,各學(xué)校呈現(xiàn)出“各美其美、各優(yōu)其優(yōu)、百花齊放、多元共進”的發(fā)展格局。
質(zhì)量——五育融合的育人名片。九龍坡區(qū)牢固樹立“高質(zhì)量是教育發(fā)展的生命、高質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的硬核”的理念。全區(qū)著力打好“質(zhì)量”牌,實施育人質(zhì)量提升行動,堅持立德樹人為根本、五育并舉為導(dǎo)向,區(qū)教委獲得全國未成年人思想道德建設(shè)工作先進單位;堅持“常練、常展、常賽”,?辦好藝術(shù)展演活動、體育競賽活動、課程創(chuàng)新活動、勞動實踐活動,建設(shè)素質(zhì)教育示范區(qū);學(xué)生參加市運會獲獎牌211枚,6個作品獲全市中小學(xué)生藝術(shù)活動月決賽一等獎,均創(chuàng)歷史最佳成績;全區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測指標(biāo)、中職技能大賽獲獎數(shù)均居全市前列;普通高中育人質(zhì)量實現(xiàn)持續(xù)提升;全區(qū)正加快建設(shè)未成年人思想道德建設(shè)示范區(qū)、學(xué)前教育普及普惠區(qū)、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡區(qū)、高中教育一流強區(qū)、職業(yè)教育特色強區(qū)、教育綜合改革實驗區(qū),推動區(qū)域教育高質(zhì)量高品質(zhì)發(fā)展。
三、下一步主要工作
圍繞“三高三宜三率先”的宏偉愿景,落實全區(qū)“12345”發(fā)展思路,立足“辦好人民滿意的教育、建好新時代教育強區(qū)”目標(biāo),聚焦聚力教育“五五行動”,推動推進教育高質(zhì)量發(fā)展。
(一)聚焦“五區(qū)創(chuàng)建”,實施教育強區(qū)建設(shè)行動。一是建設(shè)中小學(xué)黨建“雙創(chuàng)”示范區(qū)。推動中小學(xué)黨建引領(lǐng)創(chuàng)新和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu),開展“奮進新征程、喜迎二十大”主題活動,形成喜迎二十大、學(xué)習(xí)二十大、宣傳二十大的濃厚氛圍。抓好基層黨組織規(guī)范化、標(biāo)準化、特色化建設(shè),打造一批市、區(qū)級黨建品牌。持續(xù)開展“三亮一爭先”引領(lǐng)行動,落實“雙培”機制,充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。二是建設(shè)全國未成年人思想道德建設(shè)先進城區(qū)。開展“新時代好少年”“強國復(fù)興有我”等主題活動,實施“十禮”教育,圍繞“六好”標(biāo)準建設(shè)文明校園。上好“大思政課”,推動社會主義核心價值觀進校園、進課堂、進頭腦。建好用好社區(qū)未成年活動中心、家庭教育服務(wù)指導(dǎo)站和校外心理健康輔導(dǎo)中心,深化校園及周邊“五無”綜合治理,營造清新清朗的未成年人成長環(huán)境。三是建設(shè)學(xué)前教育普及普惠區(qū)。圍繞“市對區(qū)”考核要求,堅持“擴大公辦、轉(zhuǎn)普民辦”,組建10大學(xué)前教育集團,探索“公辦民營”委托管理,確保公辦率60%、普惠率92%以上。四是建設(shè)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡區(qū)。全面提高教師配置、校舍配置、設(shè)備配置等配置水平,確保資源配置校校達標(biāo)。全面提升義務(wù)教育普及程度、學(xué)業(yè)質(zhì)量、學(xué)生素養(yǎng),確保教育質(zhì)量整體達標(biāo)。五是建設(shè)職業(yè)教育“雙優(yōu)”特色區(qū)。推動區(qū)職教中心、工藝美術(shù)學(xué)校標(biāo)準化建設(shè),創(chuàng)建全國“雙優(yōu)”中職學(xué)校。打造“1+X”證書和“校園學(xué)徒制”品牌,推行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價,培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才。
(二)聚焦“五名工程”,實施優(yōu)質(zhì)均衡引領(lǐng)行動。一是培塑名家。實施“未來教育家”培育行動,每年評選10個名家工作室,打造名家論壇、大家講壇,形成“不求人人成名家,但求人人成行家”的濃厚氛圍。二是建設(shè)名校。完成首批30所特色學(xué)校評估,新申報10所特色學(xué)校,舉辦特色學(xué)?，F(xiàn)場展示會,構(gòu)建“不求校校成名校、但求校校有特色”的辦學(xué)格局。三是培養(yǎng)名師。實施“1531”名師工程,開展“青藍結(jié)對”“新秀幫帶”名師引領(lǐng)行動,推塑一批全國名師、引進一批市級名師、評選一批最美教師、最美班主任,形成“不求人人成名師,但求人人成良師”的良好氛圍。四是打磨名課。開展行知賽課、集團研課、精品磨課,打造一批部級精品課、市級優(yōu)質(zhì)課、區(qū)級特色課,舉辦高品質(zhì)課堂展示活動,形成“不求堂堂是名課、但求堂堂是好課”的課堂氛圍。五是培育名學(xué)生。聚焦拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng),對接教育部“強基計劃”,建設(shè)“學(xué)科競賽”“體藝特長”“職業(yè)創(chuàng)新”培養(yǎng)基地,完善“小—初—高”拔尖特長人才貫通培養(yǎng)體系,形成“激勵人人爭先,引領(lǐng)人人成才”的育人氛圍。
(三)聚焦“五張名片”,實施教育特色發(fā)展行動。一是做亮“行知”名片。做亮行知教育故事分享品牌,做實行知“云課”平臺,做強育才中學(xué)教育集團,打造育才實驗學(xué)校初中品牌。二是做亮“國際”名片。推動川外附中與重慶實驗外語校、九龍坡區(qū)實驗外語校、川外九龍附小等一體化特色發(fā)展,建設(shè)“國際人才”培養(yǎng)基地,支持川外九龍附小外語教學(xué)改革實驗,做亮外語特色品牌。三是做亮“課改”名片。持續(xù)深化“以生為本,減負提質(zhì)”課堂教學(xué)改革,推廣生本課堂、高效課堂、行知課堂、智慧課堂,推廣謝家灣學(xué)校課改經(jīng)驗,爭取承辦全國基礎(chǔ)教育論壇。四是做亮“特色”名片。圍繞黨的建設(shè)、校園文化、集團辦學(xué)、生本課改、教育評價等方面,打造一批區(qū)域特色亮點;圍繞“五育示范校、五育特長生”培養(yǎng),打造德育、體藝、科技、勞動、心理健康等一批特色學(xué)校。五是做亮“質(zhì)量”名片。聚焦“常練、常展、常曬”,辦好藝術(shù)展演、體育競賽、課程創(chuàng)新、勞動實踐活動,建設(shè)素質(zhì)教育示范區(qū)。新高考實現(xiàn)質(zhì)與量的再提升、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的再突破。
(四)聚焦“五大改革”,實施教育治理創(chuàng)新行動。一是聚焦專家辦校,分類分步實施中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責(zé)制。今年在普通中學(xué)、一體化小學(xué)集團校和川外九龍附小先行先試,明年在小學(xué)全面實施。推進“校長職級制”改革市級試點,倡導(dǎo)專家辦學(xué)治校。二是聚焦質(zhì)量立校,落實落地“以生為本、減負提質(zhì)”教學(xué)改革。樹立“質(zhì)量第一”的理念,以課堂為核心、課改為驅(qū)動、課程為突破,優(yōu)化教育教學(xué)管理,做到用心備課、精心教學(xué)、細心選題。加強校外教育培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合監(jiān)管,落實反復(fù)、防轉(zhuǎn)移、防變異、防風(fēng)險要求。三是聚焦科研興校,先行先試教育評價改革。聚焦10項重點,推進22所學(xué)校改革試點,評選推廣一批改革典型案例,爭取承辦全市教育評價改革現(xiàn)場會。四是聚焦集團強校,推動推進黨委領(lǐng)導(dǎo)的集團化辦學(xué)。一體化集團校實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一任命、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一調(diào)配、統(tǒng)一評價“五個統(tǒng)一”;共同體學(xué)校落實管理互通、教師互派、教學(xué)互研、活動互融、監(jiān)測互評“五個互動”;結(jié)對幫扶校做到學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、教學(xué)研究、資源共享、學(xué)生交流“五個加強”,讓集團辦學(xué)在基礎(chǔ)教育全覆蓋。五是聚焦紀法護校,細化深化教育體制機制改革。落實“區(qū)管校聘”,建立特設(shè)崗位,推動教師輪崗交流、集團互派交流、對口幫扶交流;在新建學(xué)校探索自主管理、自主聘用、經(jīng)費包干“兩自一包”管理機制。圍繞食堂管理、基建維修、招生送生、教輔征訂等重點領(lǐng)域風(fēng)險防控,加強綜合督查、專項檢查、審計抽查。
(五)聚焦“五化新局”,實施學(xué)校建設(shè)提升行動。按區(qū)委常委會要求研究制定我區(qū)優(yōu)質(zhì)教育布局規(guī)劃,加快布局布點一批優(yōu)質(zhì)學(xué)校。一是推動學(xué)前教育普及普惠化。堅持“大盤辦大園、名盤辦名園、每個鎮(zhèn)街一所中心園”,“十四五”建設(shè)獨立建制公辦園40所,實現(xiàn)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展。二是推動基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡化。圍繞科學(xué)城九龍片區(qū)發(fā)展,加快科學(xué)城謝家灣學(xué)校、科學(xué)城育才中學(xué)建設(shè),實現(xiàn)東西聯(lián)動發(fā)展;圍繞高鐵臨港經(jīng)濟區(qū)發(fā)展,推動川外附中一體化特色發(fā)展,推進育才實驗學(xué)校華巖分校、九龍坡區(qū)實驗外語校建設(shè),布點布局中梁育才書院、重慶實驗外語校分校。三是推動職業(yè)教育“雙優(yōu)”一體化。深化“職普融通、產(chǎn)教融合”,圍繞服務(wù)中鋁高端制造產(chǎn)業(yè),推動職教中心與渝西中學(xué)A區(qū)職普融通發(fā)展,創(chuàng)建A類雙優(yōu)中職學(xué)校;引進優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校、高職院校,探索中高職一體化發(fā)展。四是推動智慧教育數(shù)字現(xiàn)代化。圍繞九龍新商圈發(fā)展,推進育才小學(xué)、巴國城小學(xué)、陳家坪小學(xué)建設(shè),適時拓展楊家坪中學(xué)、高新實驗一小、川外九龍附小、歇臺子小學(xué)集團化辦學(xué),打造智慧教育展示帶。五是推動“科藝”融合發(fā)展特色化。圍繞九龍美術(shù)半島發(fā)展,規(guī)劃布局育才中學(xué)、謝家灣學(xué)校,適時改建川美一中B區(qū)、鐵路幼兒園,拓展工藝美術(shù)學(xué)校,辦好川美一中集團,打造“科藝”教育融合發(fā)展帶。
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